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Introduction: 通識教育,目的是要培養學生自我發展的能力,除了訓練其基礎能力外,應協助學生拓寬視野,開展美善人格,以適應社會變遷,達成個人理想的生涯規劃;換句話說,是培養專業科技知能之外,還得具有「通天人之際,達古今之變」的人文素養,兼具本土關懷與國際視野的宏觀氣度,以作為「正德、利用、厚生」濟世救人基礎的全人教育。因此,它不僅是人文與科技的基礎,更是大學教育的核心。


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2009-07 論李清照詞的空間變換藝術──以幾首相思詞為例 顏智英
2008-10 論李清照詞的空間變換藝術──以幾首相思詞為例 顏智英
1995-06 論王弼的貴無思想及其發展 吳智雄
2005-04 論稼軒「博山道中詞」篇章意象之形成及組合 顏智英
2008-03 論章法「移位結構」的美學特色──以古典詩詞為考察對象 顏智英
2008-03 論章法「移位結構」的美學特色──以古典詩詞為考察對象 顏智英
2006-03-01 論章法結構的“變化律”及其心理基礎 顏智英
2005-06 論辭章章法的對稱性及其美感──以古典詩詞為例 顏智英
2003-07 論顏元的學校教育理論 吳智雄
1996-11 近十年清代學術思想研究目錄(1985-1994) 吳智雄; 張至淵
2009-10 連雅堂詩時空設計初探 顏智英
2001-08 運用網路課程協助在職英語教師培養應用資訊科技的能力 陳浩然
2008-12 〈遺禍尚在、餘孽猶存--論反文化避諱改字現象之影響,《四庫全書總目》為例〉 LI WEI-KAN; 李威侃
2006-06 鎖定「修辭」能力談「限制式寫作」 顏智英
1999-08 鐵磁性﹧反鐵磁性界面偶合機制的研究 楊志信
2012-08 陸游詩海洋書寫研究 顏智英
2004-09 韋莊《菩薩蠻》聯章五首篇章結構探析 顏智英
1994-02 顆粒狀鐵矽磁固體之微磁學研究 楊志信
2005-08 飄洋過海: 中國雜字書的域外流傳 吳蕙芳
2006-08 馳騁抑或飄泊:清代不在地蒙古人異地遷徙的身心體驗 黃麗生
1995-08 高游離態離子光譜研究 周祥順
1994-08 高游離態離子激發能量及振子強度之研究 周祥順
1998-08 鹼土族原子及其等電子離子躍遷機率之相對論性計算 周祥順
1994-08 黑潮與東海陸棚交換過程研究---子計畫八:東海水域溶解性微量重金屬分布研究 熊同銘

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