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Introduction: 卓越:以卓越的組織與師資團隊,培育優秀前瞻的中小學師資。 人文:配合人文導向課程,亦師亦友孕育高效能的專業師資。 永續:尊重學生個性,引導國際視野,永續發展人類教育大業。
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2001-08 發展實作評量知能的教師專業成長模式---協同行動研究(I) 梁雲霞
2001-08 學校課程統整方案的評鑑---以基隆市八所國民中小學為例 游家政
2001-08 有效能大學教學指標之建構 江愛華; 吳清山
1999-10 學校本位課程統整之行動研究---教材設計面向(II) 游家政
1999-08 課程統整與學校本位課程發展---協同行動研究 梁雲霞
1998-08 資優生對自己能力學習目標及挑戰的看法 詹文娟

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