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Introduction: 卓越:以卓越的組織與師資團隊,培育優秀前瞻的中小學師資。 人文:配合人文導向課程,亦師亦友孕育高效能的專業師資。 永續:尊重學生個性,引導國際視野,永續發展人類教育大業。
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2006 談澳洲雪梨大學品質保證及自我評鑑方案 江愛華
2006 透過網路平台形成教師創意教學社群之研究 許育彰
2006 透過組織學習卓越定位海洋特色。透過競爭機制引導大學校院分類發展 林妙影; 江愛華
2006 型塑大學為學習型組織:應用組織學習於海大之定位 江愛華
2006 澳洲高等教育國際化經驗 Kevin Laws; 江愛華
2005-12 網路上教育資源與教學應用之評估 羅綸新
2005-12 建構具海洋特色之教育研究所課程與教學 羅綸新; 林先釧; 李秀卿
2005-09 網路創意教學社群之研究:開放社群 許育彰
2005-08 雙碼理論在多媒體英語輔助學習之運用 羅綸新; 郭宜湘
2005-08 特殊教育研究---聲調評量與教學系統(I) 張小芬; 丁培毅; 古鴻炎
2005-08 發展性視導之行動研究---以一所國民小學個案為例 許籐繼; 游家政
2005 職能治療師特質之探討 潘璦琬; 劉麗婷; 池昭芬; 顏維貞; 鍾麗英; 陳詞章; 江愛華
2005 組織「核心價值」之對話 江愛華
2005 University as learning organization: a case study of teamwork and team learning in a private university in Taiwan Chiang A.H.
2004-12 科學教育成果應用推廣計畫:聲調教學系統 張小芬; 古鴻炎
2004-12 學生問題行為之輔導-以ADHD兒童為例 張小芬
2004-09 仿趙氏音高尺度基週軌跡正規化方法及其應用 張小芬
2004-08 透過網路平台形成教師創意教學社群之研究(II):開放社群 許育彰; 羅綸新
2004-08 教學視導人員能力指標建構之研究 許籐繼; 游家政
2003-08 我國教育類網站評鑑指標建構之研究 羅綸新; 許育彰
2003-08 透過網路平台形成教師創意教學社群之研究 許育彰; 羅綸新
2003-08 國中校長轉型課程領導的角色與任務 游家政; 許籐繼
2002-08 學校課程領導的實施---基隆市國民小學的個案研究 游家政; 許籐繼
2002-08 建立e化的教學環境提供新的學習觀---聽語障礙系統 張小芬
2002-08 發展實作評量知能的教師專業成長模式---協同行動研究(II) 梁雲霞

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