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Please use this identifier to cite or link to this item: http://ntour.ntou.edu.tw:8080/ir/handle/987654321/52892

Title: 擴增實境應用於博物館展示學習成效初探──以海科館「藻來了」特展為例
Authors: 張睿昇
潘美璟
Contributors: 國立臺灣海洋大學:海洋中心
Keywords: 擴增實境
學習成效
augmented reality
learning outcome
Date: 2016-03
Issue Date: 2020-01-20T08:00:18Z
Publisher: 科技博物
Abstract: 摘要: 本研究以國立海洋科技博物館「藻來了」特展中「藻森林冒險──藻星座」展項為例,探討擴增實境技術與觀眾學習身份認同及展示學習成效之間的關連性。本展項以一般大眾熟悉的「星座」切入,藉由擴增實境技術讓觀眾認識十二種不同海藻的型態多樣性,以觸發大眾對於海藻的興趣與好奇,圖卡上另有知名插畫家協助繪製的海藻圖片及海藻、星座描述小語,為混和圖卡與影像偵測的混合式擴增實境。研究以特展學習成效量表做為工具,探討不同參觀動機的觀眾,實際操作與體驗擴增實境展項後之學習成效,作為日後博物館應用此科技於展示的評估與設計參考。
研究顯示,以參觀藻特展的動機區分,49%的觀眾屬於具有好奇心、喜歡學習新事物的「探索者」、34%的觀眾屬於追求不同體驗的「體驗追尋者」、7%的觀眾是屬於因為家人或朋友的要求的「促進者」,6%的觀眾屬於「再充電者」,至於對海藻非常感興趣的「專業者」觀眾僅佔於3%。不同的參觀動機,在本特展中擴增實境展項在不同構面的學習成效平均上並沒有顯著差異。但所有類型的觀眾,不管在知識、拓展關係、增進理解、觀點態度及生命經驗的轉變等5項構面上均有高於平均值的成效,顯示擴增實境技術在博物館展示應用上極具發展潛力。
Relation: 20(1) pp 75-94
URI: http://ntour.ntou.edu.tw:8080/ir/handle/987654321/52892
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