National Taiwan Ocean University Institutional Repository:Item 987654321/46754
English  |  正體中文  |  简体中文  |  全文筆數/總筆數 : 28607/40644
造訪人次 : 4750176      線上人數 : 355
RC Version 4.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library IR team.
搜尋範圍 進階搜尋

請使用永久網址來引用或連結此文件: http://ntour.ntou.edu.tw:8080/ir/handle/987654321/46754

題名: 分析海洋教育議題學習內涵之重要性
作者: 張正杰
羅綸新
貢獻者: 國立臺灣海洋大學:教育研究所
關鍵詞: 層級分析法
海洋教育
海洋素養
marine education
analytic hierarchy process
ocean literacy
日期: 2016
上傳時間: 2018-06-04T07:31:16Z
出版者: 課程與教學季刊
摘要: 摘要:本研究旨在分析國民教育中海洋教育議題學習內涵的重要性與具體可行實施策略。採用層級分析法、文件分析法、問卷調查法與專家座談法,進行海洋教育議題的跨國比較、學習主題暨次主題權重分析,以建構新的海洋教育學習內涵與最合適的實施策略。研究結果包括:一、美國、日本與臺灣之海洋教育內涵有相似之處,但亦保有各自特色;二、海洋教育五大學習主題權重依序為海洋科學、海洋資源、海洋文化、海洋社會與海洋休閒;三、海洋教育的學習內容以主題式融入各領域課程最為合宜。四、新的海洋教育議題精緻化並充分溝通融入各領域。此研究結果可提供實施海洋教育機構、人員和未來進行相關研究之參考。
關聯: 19(2) pp.53-81
URI: http://ntour.ntou.edu.tw:8080/ir/handle/987654321/46754
顯示於類別:[教育研究所] 期刊論文

文件中的檔案:

檔案 大小格式瀏覽次數


在NTOUR中所有的資料項目都受到原著作權保護.

 


著作權政策宣告: 本網站之內容為國立臺灣海洋大學所收錄之機構典藏,無償提供學術研究與公眾教育等公益性使用,請合理使用本網站之內容,以尊重著作權人之權益。
網站維護: 海大圖資處 圖書系統組
DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library IR team Copyright ©   - 回饋