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1999-06 Assessing Grammatical and Textual Features in L2 Writing Samples: The Case of French as a Foreign Language Steve Y. Chiang
2002 溝通式教學活動的設計和應用 王鳳敏
2002-01 「互動俗民誌」取向在班級課程研究的應用 王鳳敏
2002-12 建構教學歷程中團體與個體學習的脈絡發展之探討 王鳳敏
2003 公民教育的本土化實踐-以社會行動取向課程的教學為例 彭增龍; 王鳳敏
2003-01-01 看故事學英文—運用分級讀本實行廣泛閱讀 黃馨週
2003-10 Assessisng L2 narrative competence from a processing perspective 蔣湧濤
2003-10 The importance of cohesive conditions to perceptions of writing quality at the early stages of foreign language learning 蔣湧濤
2003-11 結合互動俗民誌取向和Storyline的探究課程 王鳳敏
2003-11 互動俗民誌取向之社區行動課程:「金山國小」課程發展與教學創新之研究 陳麗華; 王鳳敏; 陳烘玉
2004 社會行動取向課程設計的理念與實踐-以「蜂華再現洲子灣」課程為例 陳麗華; 王鳳敏; 彭增龍
2004 國民中小學九年一貫課程:英語科課程綱要修訂研究計畫 張武昌; 葉錫南; 王鳳敏; 朱錫琴
2004 提昇大學基礎教育計畫,子計畫三國際化能力:提昇英文寫作 王鳳敏
2004 社會行動取向故事序列探究教學的理念與實踐 陳麗華; 王鳳敏; 彭增龍
2004 九年一貫教科書評鑑--語文領域:國小五、六年級英語科教科書評鑑 張武昌; 葉錫南; 王鳳敏
2005 社會行動取向的故事序列課程發展與實施之個案研究--人人國小之「第二校地」課程建構 張智凱; 王鳳敏
2005 台北市國民中小實施英語學習低成就學生補救教學之調查報告 王鳳敏
2005 The construction of roles, contexts, and texts for learning poetry Wang Fengmin
2005 Selecting English Reading Material for Taiwanese Senior High School Students 林綠芳
2005-08 台灣學生網路英文閱讀策略之初探 林至誠; 黃馨週; 陳秋蘭
2006 英語混合能力教學中的合作學習、學習機會建構和語文能力表現之探討分析 王鳳敏
2006 The Study of Taiwanese College Students’ English Reading Comprehension Strategies 林綠芳
2006 Come back, students: A program to facilitate less-proficient readers’ comprehension of English text 林綠芳
2006-04 EFL Learners’ Online Reading Strategies: A Comparison Between High and Low EFL Proficient Readers Hsin-Chou Huang; Chiou-Lan Chern; Chih-Cheng Lin
2007 The Study of the Meaning and the Causes of Silence in Students’ English Conversation 林綠芳

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