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Introduction: 教育目標 1. 塑造校園人文社會的學習氛圍 2. 注重品格倫理陶冶之全人教育 3. 培育具國際觀之優質海洋人才 4. 推動海洋特色之跨領域教學、研究與服務 願景 發展為台灣第一個以宏觀海洋為特色的人文社會科學院
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2018 基隆市國小學生對品德教育實施與校園霸凌行為知覺之現況調查 Lo,Yu; 羅宥
2018 海洋科學學習成效量表建構之研究 Lee, Wen-Yi; 李文儀
2018 海洋博物館體驗學習對海洋議題興趣與海洋公民精神之研究 Yang, Shi-Xian; 楊世顯
2018 海洋繪本教學提升學童美感意識之行動研究 Liu,Hsiu-feng; 劉秀鳳
2018 幼兒園教師運用社群軟體進行親師溝通之研究 Lo, Pei-Yun; 羅珮芸
2018 運用繪本教學提升國小低年級學童海洋素養之行動研究 Lin, Shu-Hui; 林淑慧
2018 一位有魅力的音樂老師之自我探索 You, Chien-Ping; 游健平
2018 國小中高年級學生學習責任、課堂紀律與學習成就相關之研究 Lin, Tzu-Lien; 林子廉
2018 多文本閱讀策略培養國中生神入歷史能力之行動研究 Liu, Chiung-Yun; 劉瓊云
2018 新北市國中教師知覺校長科技領導行為與學校效能關係之研究 Chen, I-Hua; 陳怡華
2018 基隆市國小教師幽默感與工作倦怠之調查研究 LEE PING CHIN; 李秉親
2018 臺北市及基隆市公立幼兒園教師幽默感與教學效能之調查研究 Lin, Wen-Chi; 林雯祈
2018 基隆市國中體育班學生復原力與自我疼惜之調查研究 Chen, Po-Ting; 陳柏廷
2018 臺北市與基隆市公立幼兒園教師幽默感與幸福感之調查研究 Lu, I-Hsuan; 呂亦璿
2018 新北市國中特教教師堅毅性格與自我疼惜之調查研究 Lee, Hwey-Ru; 李蕙如
2018 新北市國中教師知覺海洋教育議題實質內涵的重要性與可行性之調查研究 Luo, Wan-Qi; 羅宛琪
2018 高中(職)身心障礙學生心理健康之貫時性研究 Wu, Wen-Ju; 吳文如
2018 資源班教師角色壓力與教師效能相關之研究─以北北基國中小為例 Lin, Li-Hsin; 林立心
2018 創造性學習模式應用於國小低年級海洋繪本教學之行動研究 Huang, Yi-Han; 黃依涵
2018 基北區國中慈輝班學生的情緒智能與自我疼惜之調查研究 Tsai,Hsin-Yi; 蔡欣宜
2018 幼兒園實施海洋繪本創作教學之行動研究 Chung, Yu-Chieh; 鍾雨潔
2018 國立臺灣海洋大學專業志工學生團體持續服務影響因素之個案研究 Lo,Sheng-Lin; 羅生麟
2018 海洋博物館體驗學習對海洋議題興趣與海洋職涯投入之研究 Su, Yu-Chen; 蘇育辰
2018 日本佛教在基隆的創建與發展 YEH YU-WEN; 葉玉雯
2018 期待可能性於刑事立法之芻議 Liu, Cheng; 劉崢

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